一、教材分析
《书湖阴先生壁》是国家统编教材六年级上册语文第六单元的内容，是宋代诗人王安石的作品。这首诗是题写在湖阴先生家墙壁_上的。前两行写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅;后两行转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解;而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。
二、教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵古诗《书湖阴先生壁》。(重点）
2、小组合作，借助注释，理解重点词语及诗句的意思。（重点）
3、读中感悟，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 （难点）
三、教学过程
1、导入新课
（1）复习上节课的古诗，学生齐背《浪淘沙》、《江南春》
（2）介绍题壁诗引出新课
古人有在墙壁上题诗的习俗，这种在墙壁上题写的诗就叫题壁诗。著名的题壁诗如苏轼的《题西林壁》，林升的《题临安邸》。今天我们再学一首这样的题壁诗—《书湖阴先生壁》。
“书”和“题”都是写的意思，书写、题写。
（2）出示教学目标，请学生读目标，明确本节课的学习任务。
2、新授
（1）介绍作者，解读课题
王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
湖阴先生是他的一位朋友，《书湖阴先生壁》就是题写在湖阴先生2、新授
（1）介绍作者，解读课题
王安石（1021—1086），字介甫，号半山。北宋杰出的政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。主要作品有《梅花》《元日》《泊船瓜洲》等。
湖阴先生是他的一位朋友，《书湖阴先生壁》就是题写在湖阴先生
