【乐智伊洛】动车组文化之 “伊洛人风采”系列三
         10月14日下午，伊洛中学小学部全体教师会议上，伊洛中学进行动车组文化之“伊洛人风采”演讲。低段语文组郭冬颖老师分享了自己对伊洛乐智团队的体会和感悟。她演讲的题目是《一滴水折射出太阳的光辉》。    
                          一滴水折射太阳的光辉
             (一) 乐智团队，自带动力
          “伊水清，洛水长，伊洛校园我们共同成长……”这首优美的旋律正是伊洛校歌。听着这首歌曲，禁不住让人浮想联翩，想到美丽的伊洛校园，想到充满求知欲望的孩子们，更会想到勤勉务实的伊洛老师们。
         这首歌曲词、曲创作者都是我校教师，却不亚于那些大牌词曲创作者。想当初，我们学校没有校歌，学校领导让我们分教研组讨论学校的校风、校训、以及各种校园文化，这些高大上的东西距离我们那么遥远，现在怎么制定？但在领导的带领下，我们每个人献计献策，讨论得热火朝天，挖空心思思考，回到家也和家人商量，最后终于以教研组为单位，交上了自己心血的结晶。最后，学校制定了两个字的核心文化“乐，智”，我们一看，这真是大智慧呀！因为极其简单，而最简单的东西往往充满最高明的智慧。乐，快快乐乐每一天，学生学得快乐，老师教的快乐；智，充满智慧，学生从这里变得有智慧，老师将要开启智慧教学、智慧生活的每一天。
        乐智团队就是这样，将每一个不可能变为可能，将每一个做到变为做得更好！        
         现在偃师进行的新教育活动，伊洛学校依旧首当其冲，上至领导，下到每一个同志，都竭尽全力，团结一致，自觉将乐智文化渗透到学校的每个方面。更神奇的是，伊洛学校每位教师都像自带动力的动车一样，每天不到天亮踏上征途来到学校，星光撒满道路才匆忙回家。这种勤勉务实是一种无声的文化，也是一列神奇无比的动车。
       （二）钢铁巨人，身经百战
         钢铁巨人是谁？来到伊洛看看吧！这里不是有一个巨人，而是有无数个，有你，有我，有他的身影！放眼望去，哪一个不是神色匆匆，哪一个不是身经百战，又有哪一个不是钢铁巨人？
         早上，7点刚过，汽车到校都快没有车位了。是不是以前学校老师少，现在人多车多了？不是的，告诉你真实答案，老师来的早，车位都快占满了！
         来到校园，班主任和许多老师们早早就忙活起来了，不是在走廊上进行粉笔字基本功训练，就是在指导学生打扫卫生，还有的在教室检查作业、指导学生进行早读，有的教室都来了两个老师，走廊上还有值班教师在认真履行自己的职责。忙碌的一天就这样开始了。
         今年我们担任的是一年级教学，每天不管在哪里见面，谈论的话题就是如何管理一年级的孩子，如何和一年级孩子沟通，以及如何使用简单的口令让一年级孩子守纪律。刚开学不久，我们办公室说话声音都一下子低了八度。
        什么原因呢？我们几个人几天之间嗓子都哑了，说话都疼，爱红姐、丽云、明晓、向红还有我经常指指嗓子，抽空喝几口水，只能借助话筒、手势说话。就是在这种情况下，我们依然研究拼音教学怎么进行。我们虚心向导演级别的万继红老师学习，向亚楠姐、爱红姐姐请教，也向二年级的彩霞姐、静怡、周冰、俊峰妹妹等老师学习。能者为师，会者为师，只要是伊洛的教师，都是这样虚心好学，拼搏进取的。
        你看，下午已经下班了，办公室依旧亮着灯，还有很多老师还在紧张的忙碌着。德育处，教导处，不同年级的办公室还有伏案工作的身影。不要误解，不是他们工作效率低，因为他们在追求精益求精，不管是教学还是班级活动，不管是常规课，还是组课、团课，不付出足够的时间是不能干的令自己满意的。况且今年教材大变动，全部使用部编教材，没有充分的解读教材，是不能走进高效课堂的。
        在伊洛，你看不到悠闲的时光，一个个犹如钢铁巨人，屹立在自己的工作岗位上。这一个个平凡的伊洛人，如同一颗颗晶莹的水滴，汇聚成了一片大海，共同撑起伊洛的昨天、今天和明天。

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