【乐智伊洛】动车组文化之伊洛人风采演讲系列之十二
        12月9日，伊洛中学小学部的姜俊峰为全体老师进行了一场精彩的演讲，题目是《在感恩中成长》，她讲述了一年半前加入伊洛大家庭的欣喜和感动，讲述了初次担任一年级班主任的忙乱和焦虑，以及后来在团队支持帮助下，工作有条不紊，有了巨大的转变……她衷心祝愿伊洛家人们同向同频，向着梦想，共同成长！
演讲稿如下:
尊敬的各位领导、老师们：
        大家好！今天我演讲的题目是《在感恩中成长》。
        生命中的每一段相遇，都是一次修行与成长！抓住每次机会，珍惜每次机遇，你就会有不同的人生轨迹。
        2018年9月我以招教的形式，进入了伊洛中学。走进校园，映入眼帘的是绿草如茵的操场，别具风格的教学楼，让我不禁感叹：好美的伊洛校园！也正是从那一刻起，我成了伊洛中学这个大家庭中的一员。
        站在新的起点上，就要开启新的希望、承载新的梦想。也许是对新教师的一种磨炼吧，一开始学校就让我担任一年级的班主任，从一名六年级的教师到一名一年级的班主任，这对我来说的确是一次重大的挑战。虽然在开学前我已经做好了心理准备，但面对开学时的一大堆繁杂的琐事，还是让我觉得有些措手不及。每天都有一大堆的事情要做，短短一个星期的班主任工作和教学工作，使我深深体会到伊洛老师的辛苦和喜悦。
        都说“万事开头难”，这一点还真是应验了，刚开学的那段时间，我遭受了巨大的挫败感，一年级的孩子们完全不受控制，我也没办法让他们安静下来，更无法让他们乖乖听话，我尝试了各种方法，实验了各种思路，都无济于事，那时的我，像极了热锅上的蚂蚁，有一种深深的无力和茫然……
        那天，铃声响后，孩子们还没有进入上课状态，我喊了几声“坐好！”但有几个孩子仍在玩耍，对我的话置之不理。正在我心情急躁的时候，杨校长搬着凳子走进了教室准备听课。当时我的心情更紧张了，赶紧维持课堂秩序。孩子们倒也很识相，也赶快坐好。我使出浑身解数，唱儿歌、做律动、讲故事，最大限度地激发孩子们的学习兴趣。一节课下来，真累呀！课后，杨校长给我指点迷津，亲切地和我交流了面对一年级的孩子如何用口令进行有效的课堂教学，讲课时尽量使用儿童化语言等等，真让我获益匪浅呀！这难道不是动车组文化的具体体现吗？像动车组的车头控制火车的运行方向一样，我们小学部的吉校长、杨校长深入到课堂中，为老师们悉心指导，把最新的教育理念传递给老师们，引领着老师们走在新教育的路上。
        转眼间，来伊洛中学已经一年有余，在这一年多的时间里，我感触最深的就是同事之间的互助与合作，使我感受到了这个大家庭的温馨与和谐，也让我从最初的那种忐忑、紧张、忙碌到现在的逐步融入。忘不了华灯初上加班离校时，吉校长那一句关切的问候；忘不了在创建班级文化一筹莫展时，田校长那一句诚恳的建议；忘不了在班级工作中遇到难缠的家长时，亚南姐那一句睿智的话语；忘不了初次用录课室里的设备打不开时，朝霞姐、瑞强弟那一份无私的帮助；更忘不了上团课时，低语组的姐妹们献计献策，那一句句真诚的指点，让我感到无比温暖。像这样的事，真的是太多太多……她们的点点滴滴，无不感动着我，激励着我。
        我幸运，我能在这个团结的、充满爱的集体中学习和工作。如果把教师比作浪花，学校就是大海，一滴水只有放入大海，才不会枯竭。一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。伊洛中学，是一座有温度的学校；伊洛人，是一群有情怀的人……作为伊洛大家庭中的一员，我愿意和所有伊洛家人们，向着梦想，同频共振，一起成长！

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