【乐智伊洛】偃师市伊洛中学小学部低语组刘利云老师组内交流课《咕咚》
         教学是一门遗憾的艺术，没有最好，只有更好，即使经过精心设计的课堂也会有不足。组课之后，刘老师说：尽管本节课的教学效果基本达到了预期目标，但仍需改进。
         1.学生在课上的书写时间还应适当增加。进一步加强写字指导和练习，力争让学生养成良好的书写习惯，人人写一手漂亮字。
         2.学生练读机会较少。要充分发挥教师范读的作用，给学生大量练读的机会，体现读的生成。面对学生现场的生成需要灵活处理，巧妙衔接，积极引导。对学生的评价要有针对性，围绕生成进行评价。
         3.个别学生注意力不够集中，注意力及兴趣培养还有待提高。需进一步体现学生的主体作用，让学生不但“学会”，还要“会学”、“乐学”。只有掌握了学习方法，学生在学习过程中才能有的放矢，进一步培养兴趣，发展思维，提升注意力，达到课堂有质、有效、高效。
        刘老师说:通过此次组课，我受益匪浅，我在准备中确实付出了很多，但获得的更多，有时候压力就是动力，有动力必有提升。想要上好一节课需要深入钻研教材、精心设计教学方法、时刻关注学情随机应变。今后我还要继续努力，把磨课中学到的理论知识消化吸收，应用到自己的课堂教学中去，不断的更新教学观念，精心设计每一节课，追寻人的学习本源，探索更美好的课堂学习风景。

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