伊洛中学动车组文化之“伊洛人风采”演讲开讲了。八年级语文组郭雅茜老师分享了自己进入伊洛中学以来的感想和思考。她演讲的题目是《阳光总在风雨后》。图片：1c7453738de593b54534f11e7057924_副本.jpg
阳光总在风雨后
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！今天我演讲的题目是《阳光总在风雨后》。年华似水，岁月飞逝，蓦然回首，来到伊洛已经两年了。回首自己走过的成长之路，欢乐与辛酸同在，收获与遗憾并存。
初来伊洛，这里环境优雅，书香满园。老师们步履匆忙，沉稳自信。学生们积极向上，勤奋好学。渐渐的我被学校这独特的个性和丰富的魅力所深深吸引。同时，我也暗下决心要努力适应这里的节奏。在每天的备课、说课、上课、评课、研讨中，我一点点在进步成长。首先。我要感谢高瞻远瞩，睿智和蔼的张校长。让我们拥有了强大的伊洛团队，为我们提供了成长的平台。感谢学识渊博、平易近人的赵校长，给了我热情的指导和无私的帮助。感谢笑容可掬、温婉优雅的吉校长，让我感到温暖惬意，如沐春风。感谢善解人意，美丽、高雅的郭校长给我们指明了前进的方向。同时也更要感谢我们强大的教研团队，让我在教育教学这条道路上不断的进步。
最难忘的还是第一次讲团队课。桃利姐带领全组人员，不厌其烦地听课、评课、指导。一次次磨课。一次次修改。那一周的中午，我们就在办公室里面嚼着面包片准备着备课资料。寒冷的夜晚我们讨论到深夜才回家。回到家中，不巧半岁的孩子，感冒发烧，咳嗽。疲惫的我一手抱着孩子，一手拿着教案在想着怎么修改课件。直到把孩子哄睡了，这时，我们的姐妹们还在微信群中给我发着修改意见，直到定稿已是凌晨两点。周三下午讲完课后，收获颇多，如释重负。一回到家，看到孩子脸色苍白，张着嘴，呼吸困难，我连忙抱着孩子到附近的小诊所。小诊所一看这情况都拒收，我们辗转来到县医院。医生先让孩子吸氧。后来拍片，确诊为喘息性肺炎，医生让住院输液，我又一次崩溃了。孩子怎么办？学生怎么办？在我手足无措时，我拨通了赵校长的电话，赵校长关切的说，先看好孩子，工作上，我来想办法。朴实的话语中，让我感到无比温暖，感动的泪水在眼眶里打转。经历了这场生活中的暴风雨，让我更加乐观的去爱这酸甜苦辣的生活，让我更加坚定的去爱我们这个伊洛大家庭。同时，我也越来越相信这么一句话，有多少忧伤就有多少坚强，有多少坚强就有多少快乐。
总之，在伊洛中学的每一天，我无不被一种强大的精神所感动，那就是伊洛团队精神。那是拼搏、奉献精神。德国哲学家雅斯贝尔斯曾说过：“教育就是一棵树去摇动另一棵树。一朵云去推动另一朵云，一个生命去带动另一个生命。”我们的团队又何尝不是呢？我们是一群人去帮助一群人，带动一群人，感染一群人，初到伊洛我教语文和历史课。语文团队给了我无私的帮助。就连历史团队也给了我很大的帮助。曾记得，每一次上历史课之前，李学宏老师给我讲知识要点，种阳帮我制作课件。李老师和君杰姐还多次去我班串讲历史课，感恩有你们。
今年我们八语组的十个教师个个优秀卓越。艳舞姐，静雅姐年轻能干，严谨细致，一丝不苟，是我们的主心骨。王莉姐、延杰、洁娜、丽萍他们经验丰富，热情奔放，常为我指点迷津。小颖、丽娜、春君，她们温婉细致，创新能力强，干劲十足，更是我学习的榜样，我的两个卓越能干的班主任黄继胜老师和史灵芳老师，他们以校为家，兢兢业业，把班级治理有声有色。我们办公室的姐妹们都是教双班语文和数学，他们一节课连着一节课上，课间还在伏案批改作业，他们都没有怨言，都是在无私的奉献履行着自己的职责。就这样，我们一路走来，付出了艰辛的劳动，收获着点点滴滴的幸福和感动。我想说，默默无闻、无私奉献的伊洛人最美。我喜欢听歌，就让我用歌声总结一下我的成长路上的感受吧，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，伊洛团队一直会在你左右。
