魅力实中，绒花依旧，开启阅读，弥漫书香。
魅力实中，绒花依旧; 开启阅读，弥漫书香。
一手执卷，一手握笔成为最爱的阅读姿势，一路阅读，一路思考，一路写作，方能聆听潮汐般的激情（教师阅读展示）
阅读的本质不是为了考试，而是把心灯点亮。（家庭亲子共读）甘守一方净土，安于三尺讲台，阅读让心灵澄清，让眼睛有光，与最好的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴（学校教师阅读心语室）
（新教育种子教师，2020年洛阳市语文优质课比赛第一名：郭红利老师和学生在一起分享阅读的快乐和精彩）
在阅读的道路上，总有一些教师，他们守护着学生，引领学生发现这个世界最初的美，感受万物的馈赠（家长、学生、老师阅读笔记和读书感悟）
读是吸收，内化。写是倾吐，表达。体验情思，品味韵致。
]图片：微信图片_20201215083400_副本.jpg
我们都生活在平凡之中，但有人依然仰望星空，有幸你来，不负遇见。[/p][p]我喜欢的书，有光，光而不耀，与光同生。
人生自有诗意，诗意美在书香。(在学校图书吧阅读的师生)
所有微尘，皆因有光，向着明亮那方，勇敢而生。所看书籍，星空万里（班级研发的阅读班本教材）
总有一种遇见，恰似那抹绿萝，迷了双眼，品了书香，醉了流年。（每个班级的都有独具特色的阅读书柜）亲子共读共写，以读促写，以写促读，读写共进。
阅读留下最深的痕迹，不是在纸上，而是在学生心底，其中，最基础，最根本，最重要的一点就是唤醒孩子，尊重生命，呼唤良知（学校组织的漂流书香，漂流信任活动）
与最好的书籍相遇，与最伟大的心灵相伴（名著阅读）听一次绒花盛开的声音，看一遍撒落满园的书香（每学期教师都要精读一本书）
山有峰顶，海有彼岸。漫漫书香，终有回甘。
