雨轩潇语之你是快乐的，我，就是幸福的
你是快乐的，我，就是幸福的
题记：
有一个古老的传说，说用心折的一只千纸鹤能给爱的人带来幸福与好运……
又是一年佳节到，看着小朋友们可爱的笑脸，勤勉的状态，我想我得帮他（她）们增添点生活的乐趣，增添点童年的美好回忆。
于是，12月28日晚上，拿出一沓粉红色的A4纸，独坐灯下，开始折我对他（她）们的新年祝福。灯光明亮，乐声悠扬，一边彩纸在手中翻飞，一边想象着他（她）们第二天见到时的惊喜模样。大约两个小时后，34只小千纸鹤和5只大千纸鹤全部完工。取出钢笔，在每只千纸鹤的左翅上写上小朋友的名字，在右翅上写上“新年快乐”，再画上一个笑脸，一份祝福就准备好了。恰好家里还有一个中国红色的礼盒，配上去真是相得益彰。
周五上午第一节，在得力搭档的协助下，我们把这39只千纸鹤在礼盒里摆好，她们相互依偎着，好温暖呀！再在中间夹以糖果，一份新年礼物就完美出炉了。
第二节上课，我捧着礼盒走进教室，小朋友们一阵惊呼，昨晚的所有疲惫都于瞬间消散开去。我示意他（她）们安静下来，他（她）们满脸欣喜地望着我，不知道接下来要发生什么。我们首先交流了“元旦”节的含义，然后开始送祝福。
从1号同学开始，大家依次到礼盒里取一只千纸鹤和两颗糖果后回到自己的座位上。接着，从34号同学开始，看自己取的千纸鹤是哪位小朋友的，就走到那位小朋友的旁边，把千纸鹤和两颗糖果送给他（她），并大声对他（她）说：“**同学，祝你新年快乐！”刚开始，小朋友们还很羞涩，总是红着脸，低着头，匆匆跑去，匆匆说，匆匆跑回来，那份忸怩，让人忍俊不禁。这，怪不得他们，内敛、含蓄、不轻易表达是我们的民族特色。呵呵。后来，有几位外向小朋友的落落大方起到了一定的示范作用，使得剩余的小朋友们也都相应从容了一点。当所有的小朋友都拿到了自己的千纸鹤以后，我请他（她）们自己动手为千纸鹤点上眼睛。我问：“知道为什么要让你们自己为千纸鹤点上眼睛吗？”一个小朋友说：“这是‘画龙点睛’，一点眼睛，千纸鹤就活了。”大家笑了，我也笑了。我说：“你说得很好，不过老师更愿意你们在做任何事情之前，在努力之前，都先擦亮眼睛，辨清方向，辨清事物的本质，而不要在匆忙中迷失了自己。”他似懂非懂地点了点头。我不期望他（她）们现在就完全明白我说的话，但至少，从今天开始他（她）们接收了这样的一个概念。
“轻轻拿起千纸鹤，闭上眼睛，对着它许个新年的美好愿望吧！”我说。小朋友们又激动起来，没有了刚才的拘谨，一个个微闭双目，嘴角上翘，郑重中又略带着几分调皮。
接下来，是大家最开心的时刻，我们一起朵颐了苹果，他（她）们又互相交换了各自的美味。在一片欢声笑语中，他（她）们学会了分享，懂得了关爱，理解了和谐。
“吃饱喝足”以后，整个教室就是他们的天下了。墨涵同学为大家带来了歌曲《抽离》，算是给联欢会开了场。语瑶和思源同学为大家讲了故事《蚂蚁的醒悟》，给了大家一定的启发。最让人耳目一新的是昱辰同学的小提琴演奏，她和梦婷同学一个拉，一个唱，拉的含情脉脉，唱的声情并茂，让大家赞叹不已。高翔、紫涵同学蓬勃向上、激情飞扬的街舞表演也赚足了大家的掌声。钟奥同学为大家朗诵了古诗《题临安邸》，只见他稳步上台，从容镇定，字正腔圆，不慌不忙，俨然一副朗诵家的气度。佳怡同学为大家唱了一支英文歌，更是让大家拍手叫好。
而我印象最深的是则宇同学。本来他和明诚、宇航同学一起表演喜剧的，可临上场时，他又退缩了，任明诚、宇航怎么劝说、鼓励，他就是迈不出那第一步。那一刻，对他而言，最远的距离不是鱼与飞鸟的距离，而是讲台就在咫尺，可“我”却无法与之交集。终于在纠结了很久以后，他脚一跺，臂一甩，头一扬，大喝一声：“走，上就上！”那一系列动作完成得真叫一个干脆利落，真叫一个帅呀！那斗志昂扬的模样，有一种大义凛然的英雄气概。我本以为他会这样雄赳赳、气昂昂地跨上讲台，那料，在离讲台不足一尺时，他“噗嗤”一声笑了，随即身体又向下弯去，嘴里说：“哎呀！不行，我又怂了。”大家又忍不住笑了起来。可开弓没有回头箭，这次明诚、宇航同学发扬“一个都不能少”的团结协作精神，连拉带推地费了九牛二虎之力，最终把他弄上了讲台。真正表演的时候，他倒也挺放得开，表演得挺好。看来最难的还是“亮剑”前的那一刹那呀，等真正把剑亮出来了，也就勇者无惧了。“站起来，走上讲台”，在我们眼中如此稀松平常的事，谁知对于一个孩子来说就这么难呢？不过，经此，则宇同学以后该不会再害怕上台了吧。他已经战胜了最难战胜的自己。
烨彤、冰婕、慧盈、紫涵几位同学带来的“有奖竞猜”把联欢会推向了高潮。其实，她们最初的创意是由金怡同学先用气球变魔术，然后，她们再一起把气球抛给同学们。遗憾的是金怡同学忘记带变魔术的道具，魔术表演只好留给同学们想象了。至于抛气球，孩子终究还是孩子，她们没有考虑到缺少深厚的“内力”，普通的我们是无法把一只气球抛出去的。于是，我建议她们改为“有奖竞猜”。没想到她们几个的知识储备也是丰富，脑筋急转弯、谜语、趣味数学等张口就来。台下的同学们也都不含糊，争相竞答，气氛异常热烈。
在小朋友们此起彼伏的笑声中，联欢会结束了，可我，“悲剧”了。“老师，我们都表演完了。您呢？您不给我们表演一下才艺吗？”几个小朋友说。面对这突如其来的“将军”，我尴尬地笑了笑，无奈地说：“我呀，只会教你们语文，不会什么才艺呀。”“您小时候没学过吗？”她们不依不饶。“我小时候哪有你们现在这么幸福，有这么多才艺班呀。那时，我们课间、放学后，都是扔沙包、跳房子、捉迷藏，还可以爬树捋槐花、在树上做游戏，可以捕蝴蝶，可以满田野地跑，遇到谁家盖房子，门前堆的有沙子，我们也会建一座城堡，编一个童话。”他们听得很入神，我以为我这招“潜移默运”会让他们“放过”我。谁知，我说完以后，一个小朋友说：“那您就给我们唱支歌吧！”那语气，那神情，好像对我已经很“宽大处理”了似的。最后，我唱了一首张雨生的《我的未来不是梦》，祝愿小朋友们在新的一年里向梦而行，为梦而坚实地走好每一步。
下午，学校组织了拔河比赛。还记得在选队员时那令人感动的一幕。那天体育课上，在郭老师的指导下，我们班男女生分开，两两对决，选出优胜者参加将来的正式比赛。同学们一组组赛过，最后，只剩下了迎玉和金怡两位小朋友。迎玉，一个外表极其柔弱的女孩子，平时连说话都是极轻的。所以，在她和金怡对决前，我已经知道了答案。之所以还要对决，不过是她应该享有的权利罢了。可让我没想到的是，她提起绳子的那一刻，整个人的精神状态一下子变了。郭老师一声令下：“开始！”她就奋力向后拉起。她双眉紧皱，脸憋得通红，双手一前一后死死地拽着绳子，身弯如弓，双脚像定在地上寸步不让。同学们大概也没有见过她如此“强悍”的模样，纷纷为她加起油来。僵持了一段时间后，她还是输了，我才恍然惊觉，她上午还生着病呢。我很惭愧，同时我也被她的举动深深震撼。如此弱不禁风的小姑娘，一旦到了竞技场上，却也是如此无所畏惧、全力以赴。她，虽败犹荣！她，是我们的榜样！（所以，尽管她失败了，我还是选她进了参赛队。）
正式比赛前，我告诉同学们第一场将是我们班和三一班较量。墨涵同学马上站起来说：“老师，那我们肯定是要输了。三一班有三个大力士，我们班才两个。”我看着他，对他、也对全班同学说：“输了很正常呀。为什么必须是我们赢呢？决定事情成败的因素很多，如果你把所有的精力都聚焦于最后的结果上，又如何专注于当下的比赛，如何感受比赛过程中的全力以赴，如何体验全力以赴中的坚持不懈，如何享受拔河本身的乐趣，又如何及时汲取对方的优点，适时调整自己的不足呢？ok？”他点点头坐下了。
正式比赛中，果不出大家所料，在对峙了几分钟后，我们班输了。可我依然为他们感到骄傲：他们已懂得了坚持，他们已做到了全力以赴，他们已能正确看待成败。
新年的钟声已经敲响，2018已经敞开她博大的胸怀，现时代的千纸鹤已不仅仅是祝愿的代表，它更已成为勇气的象征。亲爱的小朋友们，你们的一生，我只能相陪一程。作为你们的老师、朋友，我给不了你们太多，我只想对你们说“你是快乐的，我，就是幸福的”。唯愿你们在新的一年里：明朗活泼地迎接花开，勇敢坚强地拥抱风雨！
后记：
蓦然觉得，说好话，说积极、乐观、向上的话，不仅仅是一种礼貌，一种修养，一种文明，更是自我对外在环境的一种态度。很多时候，话是说给别人听的，也是说给自己听的；在心理暗示别人的同时，无形中更是在鼓舞自己！呵呵。
冰河飞雪
书童
2018-01-10 18:41
沙发
幸福常常与快乐相伴
雨轩潇语
童生
2018-01-24 19:23
板凳
冰河飞雪：幸福常常与快乐相伴回到原帖
谢谢您鼓励！祝福您幸福快乐常相伴！呵呵
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