“老师老师，我的鞋带开了......”
“老师，周周把菜汤全撒了......，”
幼儿园里，常常会有小朋友来求助，什么衣服纽扣开啦、鞋带松啦，都是些在大人看来再简单不过的事情，但是对孩子来说，却还要求之于人，归根结底，那是孩子的自理能力没有掌握。
而，《3~6岁儿童发展指南》对幼儿的自理能力提出了明确具体的要求。
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那么，我们应该如何更好的培养孩子的自理能力呢？简单说来，应该从这两大方面进行......
[/p][p][p][p][/p][p][p]系统地培养孩子的自理能力[/p][/p][/p][/p]
蒙台梭利说：“我看过了，我忘记了;我听过了，我记不清了;我做过了，我就记住了”，教师可以通过各种方式对幼儿进行能力的培养，但是无论采取何种方法，都要落实到孩子的亲身实践上......
利用环境培养孩子的自理能力
幼儿园的环境布置在一定程度上可以对孩子自理能力的培养起到促进作用。
例如，幼儿园的盥洗室的墙上，老师会把洗手的步骤做成图片，贴在上面，让孩子方便参照，或是将洗手的步骤做成照片，让孩子模仿。
