第二实验小学数学老师参加《数学阅读的教与学》讲座 - 教育论坛 - 偃师民声网

第二实验小学数学老师参加《数学阅读的教与学》讲座

市第二实验小学 3996 0

2019-05-09 16:36

5月7日下午，初夏的太阳还没有走进炽热，风依旧温暖和煦，二实小一行15人参加了宋君老师的讲座：《数学阅读的教与学》。宋老师从事小学数学阅读的研究已有20多年的，经验在很多地方进行了推广。偌大的会议室座无虚席，老师们中午来不及休息，渴望学习的精神令人敬佩。

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宋老师以故事，以游戏带着孩子来思考，重在培养孩子思维的灵活性，培养孩子多角度解决问题的能力。在讲课的过程中，宋老师语音亲切，充满磁性，语言充满童趣。在他的课堂上充分尊重小学生心理发展的规律，不轻易否定孩子，从小培养孩子的数学兴趣。宋老师坚持20年数学阅读的教学，让阅读成为生活，像呼吸一样，让阅读给孩子们打开一扇窗。阅读教学是让孩子在不断的读的过程中，把思维引到深入的过程。阅读不一定让孩子明天就上好课，但阅读可以带动孩子走的更远。

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苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，而是阅读，阅读，再阅读。”
在今天的讲座中，宋老师向我们分享了他在研究过程中的收获和思考。
数学阅读是指围绕数学问题或相关材料，以阅读经验为基础，以数学知识为媒介，使用数学语言感知和认读数学阅读材料，并对材料加以理解和应用、推理和想象、反思和总结等一系列活动的总和。一方面数学课外阅读是解决学习过程中遇到问题的重要途径，是提高数学思考的有效手段，另一方面，学习新知识依赖已有的智力背景。

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总之，数学阅读，是学生生活的需要，成长的需要，更多的是人生的需要，帮助学生驶向美好的明天。阅读给孩子开了一扇窗，让学生通过这个窗口看到一个广阔的天地，让学生有一个更为广阔的视野，莫基学生的终身发展。

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其实对于数学阅读，在平时的教学中，我们也有所接触和使用，但并没有想到归类于阅读的范畴，也没有想过怎样让孩子通过阅读，学会思考，发现思维能力。只是认为这是对知识的拓展和延伸。有效的语文阅读能够提高孩子的语文素养和语文成绩，那么有效的数学阅读同样可以提高孩子们学习数学的兴趣和数学成绩，这是毋庸置疑的。宋老师还给我们介绍数学阅读的特点和做法，给我们的指明了方向。在以后的数学教学中，我们会尝试把数学阅读引入课堂，使学生通过阅读爱上数学。另外宋老师对教学教研的热情和执着非常值得大家去学习！

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通过今天的培训学习，大家认识到了数学阅读对孩子成长的重要性。数学阅读是学生生活的需要，成长的需要，更是人生的需要，谁不善于阅读，他就不善于思维。作为一名数学教师，我们一定要让孩子爱上数学阅读！

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