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狠抓管理 让偃师高中更优质
偃师市委、市政府把教育事业摆在优先发展的战略地位，把教育作为经济社会发展的重要内容，统筹安排，同步落实，确保了教育事业健康发展。偃师高中认真贯彻党的教育方针，坚持依法治教，依法治校。
红花、绿叶之所以能够各展风采，指点江山，谱写芬芳，是因为这里有一片肥沃的土壤。在偃师高中这片热土上，是种子就能够发芽，是幼苗就能够成材。在这里，有一个团结、务实、开拓、进取的领导班子，偃师高中在校长姬安乐的带领下，同心协力、融洽和谐、勇于创新，不断改进自己的工作态度和方法。他们认为只有狠抓教育管理，才能为提高教育教学质量奠定良好的基石。
近年来，偃师高中坚持以“崇严尚高，和谐发展”为校训，核心是“严”和“高”。从校长到每一个任课教师，从学校宏观规划到每一节课，从每天早上学生起床到晚上就寝，每一个环节环环相扣，无缝衔接。去年开始，学校和各年级分别组建了微信管理群，发现问题，随时反馈，即时解决，进一步提高了管理效率。
偃师高中重视教师队伍建设，狠抓师德师风，开展“比修养、比学习、比业绩，争当学生最喜爱的教师、争当服务标兵”的“三比二争”活动。孟晓、杨盈甫、郭晓等教师先后被评为“学生最喜爱的教师”；学校积极组织“一师一优课、一课一名师”“晒课”活动，宋欣欣、李琳两位老师入选国家教育部“一师一优课、一课一名师”资源库，偃师高中名师不断涌现，有全国模范教师1人，省级学术技术带头人6人，省级名师2人，省级骨干教师32人。
教学管理工作，做到责任层层到人，落实常规教学指导和管理工作，学校教学管理工作面貌焕然一新。为了确保学校教学管理工作落到实处，学校成立了以校长为组长的教学工作改革领导小组，由校长和主管校长全面负责。为了彻底改变学校高考现状，校长姬安乐顶着压力，亲自分管高三年级工作。凡是涉及高三年级教学管理方面的工作，姬安乐同志事必躬亲，亲自指导，从精神上极大地鼓舞了高三年级任课教师，为全体高三教学备考工作提供了坚实的精神和物质保障。
夯实基础 让教师队伍更强大
哪个学校拥有了一支优秀的教师队伍，哪个学校就拥有了高素质教育。在强化改革、实施素质的过程中，偃师高中始终把培养一支优秀的教师队伍作为一项重要任务抓紧抓好。
年轻的教师队伍是学校的主力军，偃师高中对年轻队伍进行定点式培养。学校为了让这些青年教师尽快成长，特别设立了对青年教师的培养计划。通过一对一帮扶、邀请听课、诊断听课、科研课题业务指导等一系列方式长期对青年教师进行指导培养，这些青年教师中的一部分已经在教学科研工作中取得了显著的成绩。
为了进一步推动课改，偃师高中从2010年8月开始，提出“六步导学”高效课堂教学模式。课堂有模式，但不模式化，要求教师把课堂学习时间还给学生，把课堂主动权还给学生，不断提高课堂教学效益。要求“六步导学”要覆盖每一个教师，覆盖每一节课。通过各个学习环节的高效，实现最终的高分。
几年来，课堂教学实现了以学定教，以学促教，各个教学环节实现了协同推进，涌现出李耀高、胡稳治等一大批课改能手，取得了可喜的成绩。2013—2016年，学校教师获国家级奖1人，省级奖20人，市级奖122人。偃师高中被授予“河南省课改先进单位”。
偃师高中正是因为有了这些默默奉献的优秀教师，他们对工作兢兢业业，他们对学生的付出远比其他学校的老师更多，这才有可能去创造出“低进高出”的奇迹。
多样办学 让每个学生更有才
榜样激发前行的力量。在我市，每一所学校都有自己的独特文化和个性特点，多样化的办学，让偃师高中教育异彩纷呈。
孟子曾说：“君子教育人的方式有五种：有像及时雨一样滋润化育的；有成全品德的；有培养才能的；有解答疑问的；有以学识风范感化他人使之成为私淑弟子的。这五种，就是君子教育人的方式。”
为了体现以人为本的办学思想，让更多的学生升入名校，擦亮偃师高中的牌子，引领学校发展。五年前，学校成立培优部，“励志笃学，追求卓越”是培优精神，“追风清华，逐梦北大”是学生的理想，“培养尖子，增辉偃高”是老师的重任，“兢兢业业，求实创新”是团队精神。
2012年高考，付鹏程同学以637分的成绩名列全省第一名，被清华大学飞行员专业录取；2013年高考，应届生倪运升、张怡位分别被清华大学录取和北京大学录取；2015年高考，尖子生邵文博被清华大学录取。2016年高考，偃师高中更是实现了跨越式提升，学生参加各科竞赛获得洛阳市级一等奖以上99人，其中省级、国家级6人。
成绩只是新的起点，追求永远都在路上。新的学期，偃师高中为了实现“教学高效 管理高效”的目标，确立了新的工作思路，进一步完善各项工作环节，保障学校工作持续提升。在市委、市政府的关怀和支持下，有严谨的教师队伍，有现代化的教学设备，学校会以百倍的努力，让学生在这里经过三年的磨练，品德、学习有一个跨越式的提高，偃师高中将是学生放飞梦想的地方!
