翟西小学四年级语文《五彩池》同课异构：
         王亚文老师预习题设计重点突出、提纲挈领，放手让学生在课前预习的基础上进行讨论、汇报、展示，教师适时引导、点拨、总结，学生自主学习能力得到充分训练，体现了略读课文的教学特点，课文学习结束，王老师向同学们推荐了《中国名胜经典》这本书，希望同学们从书中欣赏祖国的名胜古迹，感受祖国大好河山的壮美；存在的缺点是：学生思维及课堂气氛不够活跃，朗读课文的能力有待提高。
       张小倩老师抓住课文重点细致引导，语言富有激情和亲和力，学生思维活跃、发言积极，学习兴趣浓厚；存在的缺点是板书设计及粉笔字书写有待提高。
        这两位老师备课充分，问题设计精炼，评价及时，课堂提问面向全体学生，不同程度的学生在课堂上都能感受到成功的愉悦。张校长希望大家在今后的课堂教学中多引用一些经典语句，提升自己课堂语言的魅力，为学生语言表达树立榜样。

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