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核心提示：在2016年高考中，偃师高中高三（7）班作为一个平行班，整体成绩喜人，被该校师生们称为“小宇宙爆发班”。该班本科过线率达到96%，其中26人被一本院校录取，27人被二本院校录取，同学们都说：“之所以能取得这么好的成绩，多亏了我们有个好班主任。”
（薛喆 文/图）“她有着独特的个人魅力和严谨的教学态度，对待学生春风化雨，对待教学一丝不苟……”这是偃高“第七届学生最喜爱的老师”展览板上，高三（7）班班主任孟晓的入选理由，今年37岁的她已经连续6年被评为学生最喜爱的老师。
“学校管理严格，各科老师负责，班干部给力，学生学习刻苦，这才有了今年的好成绩。”日前，记者见到孟晓时，她把这一切成绩都归功于别人的努力，丝毫不提自己的付出。
她的班级 坚持每天“操前小读、操后点评”
为了增强身体素质，偃高规定高三学生每天早上都要跑早操，并要求提前到的同学要进行操前早读。“学校虽然要求要进行操前小读，但很多同学都不重视这几分钟的碎片时间。我们班第一次月考成绩并不理想，我分析过后发现同学们的数理化成绩都很好，读背科目拖了后腿，所以我要求他们每天早上提前10分钟集合进行读背，一天多读几分钟，一年下来的收获可是不得了的。”孟晓说。
后来，孟晓发现早操结束后，十几个班级的学生们都挤在一起回教室速度很慢，她认为可以利用这部分时间进行“操后点评”，等人少了再回教室。
在孟晓的安排下，同学们每天早上轮流进行点评，点评对象可以是老师、同学，也可以是生活中的小事、思想上的转变、学习上的进步与困难等，畅所欲言。“刚刚升入高三，很多同学的状态还没有调整好，我想通过这种方式，让同学们每天都能得到鼓励，对自己也有一个小总结。”孟晓说。
就这样，孟晓陪着同学们把“操前小读、操后点评”坚持了整整一年，高三（7）班的成绩也不断前进，在平行班中一直稳居第一。
她的班级 “不抛弃不放弃”
“老班，要是没有您的鼓励，我早就放弃了,更不会取得这么好的成绩， 谢谢您。”这是高三（7）班的小潘同学在高考成绩出来之后发给孟晓的短信。
据了解，小潘在刚升入高三时迟迟进入不了学习状态，前几次月考的成绩一直不理想，这让他开始自暴自弃。孟晓了解到小潘喜欢打篮球后，主动找他谈话，用NBA中最后一秒反败为胜的例子告诉他不能这么快否定自己，只要没到比赛终点，就还有机会。后来，小潘在孟晓的鼓励下重拾信心，最终在高考中取得了理想成绩。
为了让同学们适应高三的学习进度，孟晓每天都会按照第二天的课程表，把需要完成作业的先后顺序排列好在教室里公布，方便同学们按时完成。发现有同学没有交作业，她第一时间到班里催促。在这样的严格要求下，高三（7）班呈现出“不抛弃不放弃”的良好氛围，最终高考上线人数超过了平时任何一次考试。
她的班级 只有朋友没有师生
高三学生处于敏感期和叛逆期，如何与学生相处是每个班主任都在不断研究的课题。“这个穿白上衣的男生是英语课代表，是个标准的暖男；他旁边这个女孩儿是我们班里的‘女汉子’……”孟晓拿着班里的毕业照给记者介绍，每一个学生的特点她都能脱口而出，讲起这一年里和同学们相处的点点滴滴，她时而开怀大笑，时而感动得热泪盈眶。
班里有一个女孩儿由于家庭情况特殊，性格很孤僻，从来不主动和老师同学交流。孟晓了解情况后，多次找她谈话，鼓励、开导她，每当她成绩稍有进步时，还会给她一个拥抱。时间长了，这个女孩儿开始主动找孟晓聊自己在学习、生活上的困难，性格也变得开朗起来。在今年的高考中，她也取得了好成绩。
每个班级里都有调皮捣蛋的孩子，对于这些孩子，孟晓通常采用“先罚后哄”的方法。“我们班有个女孩儿性格特别好，就是爱看课外书，我每次到教室发现她看课外书都会严厉地批评她，晚上我去女生宿舍查寝的时候，再去哄哄她，这姑娘大大咧咧的，从不跟我记仇。”孟晓笑着说，如果发现哪几个学生比平时表现好了，改掉某一个小毛病了，她就会当着全班同学的面表扬他们，鼓励他们继续努力。就这样，班里每个同学跟孟晓的关系都非常好，有的还私下亲切地称她为“孟姐”。
“教育的魅力在于唤醒、激励和鼓舞。”这是孟晓的座右铭，也是她一直践行的教育方法。如今，孟晓又迎来新一届的高三学生，她说：“我将继续用心、用爱、用坚持去做教育，和学生们一起尽最大努力度过高三这一年，不给自己留一点点的遗憾。”
